W Zakroczymiu, w murach Szkoły Podstawowej im. Pomnik Wdzięczności, nauka przybiera niekiedy zupełnie niespodziewaną formę. W dniach 14–16 kwietnia uczniowie klas III–VII wzięli udział w ogólnopolskiej zabawie językowej „Easter Egg Hunt”, która rozegrała się… w szkolnych korytarzach. Wydarzenie, prowadzone całkowicie w języku angielskim, miało formę gry terenowej i przyciągnęło aż 80 uczestników.
Zabawa, choć osnuta wokół wielkanocnej symboliki, niosła ze sobą znacznie więcej niż kolorowe pisanki. Uczniowie musieli wykazać się znajomością słownictwa, refleksem i umiejętnością współpracy. Jak relacjonuje p. K. Grzybowska, organizatorka przedsięwzięcia, emocji nie brakowało, a każdy ze śmiałków mógł liczyć na nagrody – bonusy do wykorzystania podczas lekcji języka angielskiego aż do końca roku szkolnego.
Warto dodać, że to nie tylko zabawa – to także poważne narzędzie pedagogiczne. Nauka języka obcego poprzez doświadczenie, ruch i emocje to metoda sprawdzona i doceniana przez dydaktyków. Zakroczymska szkoła po raz kolejny udowadnia, że potrafi łączyć tradycję z nowoczesnymi formami nauczania.
Szczególne podziękowania należą się wszystkim uczestnikom – za entuzjazm, aktywność i otwartość na językowy świat. Jak podsumowała p. Grzybowska: „Brawo dla wszystkich poszukiwaczy wielkanocnych przygód!”
Foto: SP w Zakroczymiu
Easter trails and English adventures in Zakroczym
In Zakroczym, within the walls of the Primary School named after the Monument of Gratitude, learning sometimes takes an unexpected turn. From April 14 to 16, students from grades 3 to 7 participated in the nationwide language game “Easter Egg Hunt”, which took place… in the school corridors. The event, conducted entirely in English, was designed as a scavenger hunt and attracted as many as 80 participants.
Although inspired by Easter themes, the game went far beyond colorful eggs. Students had to demonstrate vocabulary skills, quick thinking, and teamwork. According to Ms. K. Grzybowska, the organizer, emotions were high and every participant received rewards—bonuses redeemable during English lessons until the end of the school year.
It is worth noting that this was not merely fun—it was a serious educational tool. Learning a foreign language through experience, movement, and emotions is a proven and highly valued teaching method. Once again, the Zakroczym school shows it knows how to blend tradition with modern forms of education.
Special thanks go to all participants—for their enthusiasm, engagement, and openness to the world of languages. As Ms. Grzybowska concluded: “Bravo to all the Easter adventure seekers!”
