Szkoła Podstawowa im. Pomnik Wdzięczności w Zakroczymiu uczciła Światowy Dzień Języka Angielskiego w wyjątkowy sposób – przenosząc swoich uczniów o cztery wieki wstecz, do epoki Williama Szekspira. Zajęcia językowe z 23-IV-25r. zamieniły się w podróż po angielskiej kulturze i literaturze.
W ramach lekcji uczniowie poznali postać wielkiego dramaturga, jego twórczość oraz wpływ na język angielski. Odbyli także wirtualną wycieczkę po zabytkach Londynu, a największym zaskoczeniem okazały się słowa, które – jak się okazało – zawdzięczamy właśnie Szekspirowi. Wśród nich: „puppy dog”, „fashionable”, „bedroom”, „so-so”.
Nie zabrakło również aktywności twórczych – dzieci tworzyły portrety Szekspira w zeszytach, a także korzystały z rekwizytów do selfie inspirowanych jego dziełami. Całość dopełniły obrazki do kolorowania oraz dekoracje z panoramą Londynu, za które uczniowie podziękowali p. Szpalerskiej-Tuchowskiej.
Nauczycielka K. Grzybowska podkreśliła, że zajęcia były jednocześnie odkrywcze i pełne niespodzianek, a uczniowie z entuzjazmem wchodzili w świat renesansowej Anglii.
Zakroczym: Shakespeare at school – students celebrated English Language Day
The Primary School of the Gratitude Monument in Zakroczym celebrated English Language Day in a unique way – by taking students back four centuries to the time of William Shakespeare. On 23-IV-25, English lessons turned into a journey through English culture and literature.
Students explored the biography of the great playwright, his works, and his influence on the English language. They also took a virtual tour of London’s historic landmarks, and the biggest surprise was discovering commonly used words that actually originated with Shakespeare – such as “puppy dog,” “fashionable,” “bedroom,” and “so-so.”
There was also room for creativity – students drew portraits of Shakespeare in their notebooks and posed with selfie props inspired by his plays. The atmosphere was enriched with themed coloring pages and a backdrop of the London skyline, prepared with the help of teacher Ms. Szpalerska-Tuchowska.
Teacher K. Grzybowska emphasized that the classes were both surprising and enlightening, and students eagerly engaged with the world of Renaissance England.
