24-III-25r. w Szkole Podstawowej w Cząstkowie Mazowieckim odbyły się barwne i pełne energii wiosenalia, które w tym roku zyskały wyjątkową oprawę – święto wiosny obchodzono w stylu greckim. Uczniowie i nauczyciele wspólnie uczcili nadejście nowej pory roku poprzez kulinarne degustacje, konkursy, stroje i występy artystyczne.
Początek dnia upłynął pod znakiem greckiego, zdrowego śniadania. Na stołach pojawiły się sałatki, ser feta, oliwki, oliwy z oliwek, owoce morza – krewetki i ośmiornice – oraz tradycyjne dania jednogarnkowe. Kolorowe potrawy cieszyły się ogromnym zainteresowaniem i zostały przyjęte z entuzjazmem przez całą społeczność szkolną.
Następnie przeprowadzono konkurs na najoryginalniejszy strój grecki – zarówno damski, jak i męski. Pomysłowość uczestników oraz kreatywność w doborze materiałów i dodatków zrobiły wrażenie na jury i zgromadzonych widzach.
Zwieńczeniem wiosennego dnia było przedstawienie teatralne pt. „Mit o Demeter i Korze” oraz „Taniec Kwiatów” zaprezentowany przez szkolne Koło Taneczne. Występy artystyczne, pełne ruchu, światła i barw, pokazały, jak ważną rolę odgrywa tradycja i wspólne świętowanie w życiu szkoły.
––––––––––
Greek spring celebration in Cząstków Mazowiecki – flavours, costumes and mythology
On 24-III-25, the Primary School in Cząstków Mazowiecki celebrated the coming of spring with colourful and joyful festivities known as Wiosenalia. This year’s edition had a special theme – ancient Greece – bringing together students, teachers and staff in a day filled with culture, flavour and tradition.
The event began with a Greek-style breakfast featuring salads, feta cheese, olives, olive oil, seafood (including shrimp and octopus), and traditional one-pot meals. The dishes were met with great enthusiasm and quickly became a highlight of the morning.
Later, the school hosted a contest for the most original Greek costume – in both women’s and men’s categories. Students showed remarkable creativity, crafting elaborate tunics, headpieces and accessories inspired by mythology.
The day concluded with a performance of the myth of Demeter and Persephone, followed by the “Dance of the Flowers” presented by the school’s theatre and dance clubs. These final presentations offered a graceful tribute to spring and the value of shared celebration in school life.
